Тема. Ми – діти твої Україно!

Мета: збагачувати знання учнів про Україну, розвивати активний словниковий запас, пробуджувати  інтерес до вивчення рідного краю, виховувати почуття гордості й любові до Батьківщини.

Обладнання:  карта України, сонечко,  вірші про Україну, Зміївину, таблиці з завданням, аркуші паперу в косу лінію, титульна сторінка з картою і фломастери.

Хід уроку.

1. Організаційний момент. Психологічний настрій.

Учитель.

От і знову дзвінок лунає,

Мелодійно і срібно звучить.

Він до класу дітей закликає,

Щоб успішно добру вас вчить.

2. Бесіда вчителя.

  - Прочитайте на дошці вірш.( Самостійне читання вірша.)

 - Давайте прочитаємо хором.

Ми спитали журавля:

Де найкраща земля?

Журавель відповідає:

Краще рідної немає.

- Поясніть слова журавля. Чому він саме так говорив ( Відповіді дітей.)

- А для вас яке місце найкраще на землі? ( Відповіді дітей.)

-  Прочитайте зашифроване прислів’я і поясніть його значення

т	а	и	л	а
е	з	м	е	д
м	л	я	м	а
д	о	р	а	т
и	л	а	н	и

Та земля мила, де мати народила.

Учитель: Знаєш ти, що таке Батьківщина? ( Відповіді дітей.)

Учень

 Батьківщина – це ліс осінній,

 Це домівка твоя і школа

 І гаряче сонячне коло.

                Батьківщина – це труд, і свято,

                Батьківщина – це мамо й тато,

                Це твої найщиріші друзі.

                І бджола у веснянім лузі.

                Батьківщина – це рідна мова,

                Це дотримане чесне слово…

Учитель.

 - Якими іншими словами можна замінити слово Батьківщина? (Україна, Вітчизна, край, рідна земля, держава, земля моїх батьків)

- З кожного ряду знайдіть букву, яка відрізняється від інших. З  цих букв складіть вислів.

ссссоссс          вввзвв

ггггтгг            єєєеєєє

ннннчнн        лллмлл

лллалл           ааалаа

                        рррярр

Отча земля.

3. Учитель.

Як ви думаєте, про що ми будемо сьогодні говорити ? Прочитайте тему заходу. Як ви розумієте його «Ми – діти твої Україно»? ( Відповіді дітей.)

4. Робота над темою .

1) Бесіда вчителя.

Українці мають славну історію і традиції. Мають вони і свою державу. А кожна держава має свої національні символи, які люди шанують і бережуть. На Україні люди вшановують і народні символи.

2) Творча робота.

 Відшукайте в чарівній таблиці заховані слова, які називають народні і державні символи.

к	п	р	а	п	о	р	я
с	т	о	у	г	і	м	н
в	і	к	а	л	и	н	а
е	т	р	и	з	у	б	н
р	у	ш	н	и	к	м	е
б	а	р	в	і	н	о	к
а	с	ж	и	т	о	я	л

Що вони означають? ( Записи на дошці.)

Прапор, гімн, тризуб.

Верба – здоров’я, міць.

Жито – достаток.

Калина – краса, молодість.

Барвінок – вічність.

Рушник – щаслива доля.

3) Словникова робота.

Вчитель.

 А тепер поповнимо свій словничок. Назвіть столицю України. Правильно. Київ – столиця України. А що означає слово «столиця»? Походить воно від слова «стіл». Так у Київській Русі звали трон «престол». Отже столиця – це місце, де перебував князь, тобто місце за столом. Очевидно, що слово «стіл» утворилося від дієслова «стелити» в прадавні часи, коли вождь племені на зібраннях сидів чи стояв на спеціальній підстилці зі шкір чи килимів

5.   1)  Розповідь вчителя.

 Слово Батьківщина – від слова батько. Це земля, на якій ви народилися і     ваші діди, і ваші батьки, і всі ми. У кожного з нас є своя маленька  Батьківщина. Це місто, селище або село в якому ми живемо.

2)     Гра «Додай слово.»

 Де не глянь – ріки, гори, ліси,

 Полонини, озера, поля …

 Не знайти ще такої краси,

 Як на нашій планеті … (земля.)

  3) Перегляд патріотичних мультфільмів телеканалу Плюсплюс «Це все наше і все твоє»

Обговорення мультфільмів.

4) Хвилинка розвитку мовлення.

Учитель.

 Кожна людина пишається своєю рідною землею. Завжди хоче сказати про неї найкращі слова. І зараз учні розкажуть вірш про рідну землю.

Учні:

Ось тихий вечір

Прийшов до нас

Весь край мій обгорнуло

Рожеве мариво.

Світять зорі ,

І місяць вигляда.

А я дивлюсь навколо

Нічна це дрімота.

Лани, луги і луки

Поснули вже давно,

Лиш тільки серця звуки

Лунають голосно

Тремтить душа, мов птаха,

Мов крапелька роси,

Неначе я пірнула

До вирію краси.

Десь соловей співає

Тополенька шумить,

Ніколи не забуду

Я цю прекрасну мить.

Ніколи не забуду

Цього моменту я,

Бо це все – Зміївщина,

Бо це моя земля!

Учитель.

А які гарні слова, речення склали б ви своїм друзям про рідну Україну?

Розкажіть

5) Пізнавальна сторінка. Розповідь учня.

Сьогодні територія нашої держави поділяється на 24 області, у кожної є свій обласний центр. Наша область називається Харківська, її обласний центр місто Харків. А ми живемо на Зміївщині.

 6) Повторення усної народної творчості. Робота з казками.

Учитель.

 Батьківщина – це казки, які приходять до нас із книжок, із давнини, із розповідей бабусь і дідусів. Відгадайте, з яких казок ці рядки.

- Чуємо, чуємо, - та не материн це голосок (Вовк та семеро козенят)

- Мишка - шкряботушка, жабка-скрекотушка, а ти хто? (Рукавичка)

 - І давно ми не бачилися, голубчику. Давай на радощах поцілуємося      (Лисиця та Їжак)

- От Лисичка до глечика – голова не влазить. (Лисичка та Журавель)

- А хто молотитиме? – спитав Півник (Колосок)

- А тепер прочитайте другий вірш на дошці.

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься … (Україна)

- Як можна пояснити значення двох останніх рядків?  (Відповіді дітей.)

7. Підсумок .

Учитель.

 Сподіваюсь вам сподобався наш захід. А тепер перевіримо чи були ви уважні. Робота з тестами.

1) Знайдіть зайве слово.

Вітчизна, держава, отча земля, підручник.

Дунай, Десна, Донець, Дніпро.

2) На скільки областей поділяється Україна  54,  20,  24?

3)Які гори в Україні  Карпати,  Кавказькі гори,  Памір?

4) Об’єднайте слова в речення.

Існувати народ без мови не може.

  

5) Що для вас означає слово Батьківщина?  (Дописати слова на промінцях) 

  

Заключне слово вчителя. Навчаючись у 3 класі, ви дізнаєтесь багато про свою Батьківщину. Запам’ятовуйте  все: історію міст і сіл, назви вулиць, річок, імена людей. І будьте щасливі в своїй рідній Україні. Люби та знай свій рідний край!